Diocese nos EUA reforma programa de escolas católicas para introduzir educação clássica

Marquette – Estados Unidos (Segunda-feira, 04-04-2016, Gaudium Press) A Diocese de Marquette, no estado de Michigan, Estados Unidos, implementou um novo currículo em todas as escolas católicas diocesanas para incluir os princípios da educação clássica e uma decidida promoção da identidade católica. “Estamos entusiasmados com nossos êxitos iniciais”, comentou Mark Salisbury, superintendente das escolas católicas da Diocese, à Catholic Education Daily.

“Os professores estão felizes com os resultados. Temos melhorado nossa capacidade de ensinar aos nossos estudantes a escrever bem, os estudantes estão aprendendo e memorizando mais poesia”, acrescentou Salisbury. A introdução de aulas de latim “tem ajudado aos alunos com a gramática do inglês, o vocabulário e as habilidades de pensamento crítico”. Uma pesquisa com mais de 440 pais de família indicou que 76% das famílias estão altamente satisfeitas com o novo enfoque acadêmico.

Um currículo inspirado no Evangelho

O salto a um novo programa se deve ao crescente mal estar diante dos estandartes seculares do chamado “núcleo comum” de educação, assim como a baixa promoção das virtudes nos alunos sob este esquema educativo. Durante um período de sede vacante em 2013, as escolas católicas prepararam um projeto de educação católica para aprovação do seguinte Bispo, Dom John Doerfler ao assumir a Sede “aprovou com entusiasmo e apoiou a direção até um currículo católico de artes liberais e ordenou que se implementasse na Diocese de Marquette”.

Os princípios que inspiraram o novo programa forma os expostos por Dom John Michael Miller em seu livro “A Doutrina da Santa Sé sobre as Escolas Católicas”. Segundo o prelado, as escolas católicas devem aplicar cinco princípios essenciais: “estar inspiradas em uma visão sobrenatural”, estar “cimentadas na antropologia cristã”, “animadas pela comunhão e a comunidade”, “imbuídas com a cosmovisão católica através do currículo” e “sustentadas pelo testemunho do Evangelho dos professores e os diretores”.

“A maior felicidade que uma pessoa pode obter é a comunhão com Jesus Cristo”, inicia o documento que expõem as orientações das escolas católicas. “Portanto, o núcleo de nosso currículo é a pessoa de Jesus Cristo”. Dom Doerfler estabeleceu esta nova orientação e explicou que as escolas diocesanas deixaram o Núcleo Comum de Padrões do Estado porque “não beneficia a missão, a identidade católica ou a excelência acadêmica de nossas escolas”. (GPE/EPC)